Si partimos de las ideas de que "la montaña es una maestra muy sabia" y que "el maestro llega cuando los alumnos están listos", entonces se entiende que cuando se nos presenta la oportunidad de ir a la montaña, es que estamos listos para aprender algo. Si bajamos de la montaña exactamente igual que como subimos, entonces no aprendimos lo que podíamos aprender. La montaña puede ser física o figurada, pero la premisa es la misma.

El aprendizaje implica cambio; de algún tipo, en algún aspecto, en algún grado. Algunas veces nos resistimos a aprender y/o a aplicar la lección... y en ese caso la vida nos la seguirá poniendo en el camino de diferentes formas hasta que la hayamos aprendido.

Para no salir indiferentes de una experiencia y que esta quede simplemente como "un día más", es necesario tomarse el tiempo de extraer los aprendizajes para poder transferirlos a otros contextos y momentos. El proceso de extracción del aprendizaje puede verse como un momento breve de introspección y reflexión personal, como un diálogo formal con quienes se compartió la experiencia o como un proceso de años y muchas etapas hasta que finalmente todo cobra sentido. En todos los casos, el aprendizaje es aplicable a futuras vivencias.

La experiencia es la mejor maestra pero, una experiencia no se vuelve maestra hasta que uno se toma el tiempo de aprender de ella.